Une classe verte en Équateur

Qu’est-ce qu’une classe verte? Je vous raconte. La classe verte du Lycéo La Condamine consiste à aller visiter des régions particulières en Équateur avec les élèves. Nous apprenons dans la nature. Il s’agit en fait d’un voyage de trois nuits et 4 jours les enseignants et les élèves. L’horaire est bien chargé. Le thème de cette classe était l’eau.

Voici notre emploi du temps.

Lundi : Départ pour Carchi. Nous faisons un arrêt à Peguche, une ville ayant une forêt sacrée et nous admirons sa belle cascade. Nous allons également visiter un centre artisanal de tissage. Les gens de la place nous expliquent comment ils tissent les tapis, etc., et comment ils font pour teindre la laine qu’ils utilisent pour tisser. Le tout est très naturel. Il utilise une bestiole qui vit sur les cactus et en l’écrasant, il y a un liquide rouge qui en sort. Lorsqu’on y ajoute du jus de lime, la couleur devient orange. Ils font tous leurs couleurs à partir de cet insecte. On se rend à Ibarra pour prendre le repas et déguster de la crème glacée faite à la paëlla. C’est délicieux et très fruité. Nous sommes arrivées à Polylépis, une région très froide de l’Équateur. Il y a beaucoup de pluie, le climat est frais et très humide. Nous avions même des couvertes électriques pour dormir la nuit. Après le repas, nous sommes allées se promener dans la forêt de Páramo de Frailejones avec des lampes torches afin d’écouter une légende des arbres amoureux raconter par un résident.

Mardi : Après un bon petit déjeuner, nous partons à l’aventure dans la forêt de Páramo afin de comprendre l’importance de cette nature. (Explication du cycle de l’eau de cet écosystème et de l’importance de chacune des plantes). Après notre marche dans la montagne, départ vers la ville, Bolivar. Nous visitons un musée archéologique de mastodontes. Nous pouvons voir les fossiles retrouver sur les terres avant l’arrivée des Incas. Nous allons par la suite rendre visite à des femmes qui fabriquent des masques. Leur boutique est située au village de Mascarilla. Il s’agit en fait de masque afro-équatorien fait avec de la glaise. Nous arrivons à notre prochain hôtel, Tunas y Cabras. Ce climat bien différent est très sec et très chaud. Nous en avons profité pour nous réunir autour d’un feu, manger des guimauves et nous raconter des blagues.

Mercredi : Comme il y a plusieurs plantes d’aloès qui poussent, nous allons faire un shampoing d’aloès biologique avec tout ce que nous trouvons dans la nature. L’hôtel est très écologique, elle utilise et recycle tout afin de subvenir à ses besoins. Recyclage de l’eau, chauffage écologique, nourriture dans les plantations, les animaux, fabriquer son shampoing, etc. Il y a même des petits cochons d’Inde dans des cages qui servent de tondeuse écologique. Après avoir fait du shampoing, nous allons traire la vache pour avoir du lait pour cuisiner. Dans l’après-midi nous avons marché dans le désert et nous avons récolté des cannes à sucre pour nous faire un bon jus de sucre. Dans la soirée, nous avons assisté à une vraie soirée « Imbaburena » accompagnée de musique « Bomba » dans la vallée del Chota. Une soirée magnifique, avec plusieurs danses.

Jeudi : Journée de retour, petite chasse aux escargots dans le désert afin de faire une bonne soupe de Churros (escargot). Discours sur la préservation de l’eau de la forêt. Comment la vie serait sans eau? Piscine et puis retour à la maison!

Bref, que de beaux moments passés avec sa classe, une belle expérience qui renforce les liens dans le groupe entre les élèves et avec les enseignantes. Mais je dois vous avouez que ce n’est pas de tout répit une classe verte.

« Savais-tu que … la forêt de Páramo abrite environ 5000 espèces de plantes différentes. Environ 60 % de ces espèces n’existe que dans cette région puisqu’elles sont adaptées aux conditions climatiques spécifiques de la région (faible pression atmosphérique, l'intense rayonnement ultra-violet, et les effets desséchants du vent) ? »

« Savais-tu que… L’arbre de polylépis est la plante vivant le plus haut au monde et possédant un tronc. Elle pousse entre 3800 et 4600 m au-dessus du niveau de la mer, soit largement au-dessus de la limite des arbres (qui se trouve entre 3200 et 3500 dans la région) ? »